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【实用】暑假日记汇编5篇
暑假日记 篇1
在暑假里,老师给我们布置了背20首古诗的作业,理所当然,我的学习计划里就有了一个每天背一首古诗的任务,但这几天,我偷了个懒,落下了好几首古诗,因为我觉得暑假有那么长的时间,20首古诗不算多,以后再背也不迟啊。可是后来我转念一想,不对呀,所谓先苦后甜,我这几天早早的背完了,剩下的日子我就可以有富裕的时间干我喜欢干的事了。于是我每天抽出一定的时间来背我以前落下的古诗。但是,落下的古诗说多也不多,说少也不少,而且个别的诗还那么长,这就成为了我的一大难题。于是我就想,有没有什么方法可以让我的诗不但背得快还记得牢,经过我的一番冥思苦想,功夫不负有心人,我终于想出了一个好办法,就是每当我背完一首诗,然后把前面的诗再背一遍让我记得更牢固,再把后面的诗读一遍熟悉一下,我这个方法其实就正好套用了那句老话:“温故而知新,可以为师矣。”这个办法让我前面背的诗记得牢固,再背后面的诗的时候,只要读一遍,脑子里有印象,就可以轻而易举地把这首诗背下来了。
通过这件事我明白了一个道理,往往有些事,它是可以通过一个捷径来完成的,但这就需要你动脑筋,并且要善于发现。但往往有些事,是必须通过你自己的刻苦努力才能完成的。如果你这个人只想去通过走捷径来完成一件事,那么你这个人就只会失败,不会成功。成功的秘诀就是:从生活中吸取教训总结经验,从失败的地方爬起来。
写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。
专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:
分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。
学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。
要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。
我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。
暑假日记 篇2
今年的暑假爸爸建议我们全家去海岛上游玩,于是我们拿出地图一起翻看、研究起来,最后爸爸拍板决定去台州的大鹿岛。
经过车船辗转、长途跋涉,我们终于来到了大鹿岛。一上岛我们就找到旅店住了下来,用过餐后兴冲冲的直奔这里的“海滨浴场”。我们从高处放眼望去,只见一片岩石围成的.海滩上闪烁着点点金色的光芒,当脚踩在沙子上,软软的,热乎乎的非常舒适。蓝宝石般的大海激起一朵朵浪花拍打着海岸,沙子在大海里显得是那样渺小,只有海边的岩石与他争艳,形成了美丽的图画。海水是那样的纯净,低头看去无数条小鱼在水中自由穿梭,身披花纹的蟹子快速地向礁石底下钻去。天空中的白云一样纯洁、美丽,阳光躲过白云,照射到的海滩上,顿时波光鳞鳞,化成了万点金光。涨潮了,一片片海浪拍打着岩石,形成的声音是那样的美妙,只有体验大自然的人才能听见这种声音,好像一下子到了人间仙境,是那样美不可言的感觉,海水清澈透明金沙碧海、奇礁怪石、异峰雅洞,天然植被,引人入胜,让人流连忘返,美不胜收。
第二天一大早,我们来到了岛中山顶上看日出,在这里大家都朝着东方望去。时间不长东方上出现了一条淡黄色彩晕,紧接着喷发出红色的朝霞,将最上面抛线似的金黄色薄云彩托起,云层里金黄色的光一束束穿透到海面上,把海水照的金光闪闪的,紧接着火球一样的红日在海平面上冉冉升起,景象万分的壮观。当太阳完全跃出海面,整个世界一下子亮堂起来,海岛也沐浴在这这温暖的阳光里,新的一天又开始了。
这就是大鹿岛,她是美丽的、壮观的,在她的怀抱中我们放飞心情,远离繁华都市的烦恼,真是不虚此行。
暑假日记 篇3
暑假,我和爸爸妈妈回到老家—宁波舟山群岛游玩。这片美丽的群岛以它妙不可言的海湾、沙滩、渔村、渔港、海鲜,古迹吸引着四面八方的游客来观光旅游。这里风光秀丽,景色迷人。
这里有无边无际的大海和纵横交错、千奇百怪的礁石。碧蓝的海水与蓝天相融,在阳光照耀下,波光粼粼。海浪有节奏的一波接着一波拍打着岸上的礁石,发出阵阵地响声,并绽放出无数纷飞的礼花。
清晨,一轮红日从海天相接的地方冉冉升起,把蓝色的大海染得通红。海鸥在自由自在地飞翔。海面上,一艘艘海轮鸣响了汽笛在海浪中行驶。渔夫们驾着渔船在海上捕鱼,不时还传来几声粗犷有力的渔歌。
在舟山群岛,有宽阔的海滩,这里布满了金色细软的黄沙。盛夏,烈日当空照,把我的皮肤晒得发红,对城里的孩子来说,真的有些受不了。但投入大海的怀抱里游泳、戏耍时,这小小的痛苦就抛在九霄云外。然而,在海滩上拾贝壳、捉螃蟹、也是其乐融融。
舟山群岛你真美。你那秀丽的风光,迷人的景色,无论我走到哪里,都会把你铭记在心间。
暑假日记 篇4
左顾右盼的暑假终于到了,我们像关在笼子里的小鸟自由自在地飞向大自然。
就在暑假的第一天爸爸帮我约了几个好伙伴,然后把我们送上杨梅山,让我们和大自然痛痛快快的来一个亲密接触。这是我暑假收到的第一件礼物,晚上爸爸说:“这个暑假属于你了。”
我想:一寸光阴一寸金,我怎么能合理的安排我暑假的生活呢?既要在学习中找快乐,还要在快乐中找意义。于是我翻出老师以前奖励我的《三国演义》和《偷莎士比亚的贼》,但怎么才能做到劳逸结合呢?我又找来些废旧品和橡皮泥,准备做些手工制作吧。因为每星期都有一至二天社区活动一定要参加的,活动结束我想去我以前的幼儿园看望我的老师,顺便把制作的玩具送给那里的弟弟妹妹。有可能的话我会叫上更多的同学来参加,做出更多的玩具送给更多的小朋友。让我们也尝尝送人玫瑰手有余香的感觉。
我也不能只顾自己,妈妈回来的时候我要帮她做些力所能及的事,晚饭后我要妈妈和我一起去散散步,打打球,这样可以锻炼一下身体。回家爸爸也不呢不管闲着,我会拉着爸爸和我下棋,然后要他陪我一起上“学乐中国”,这样我有问题也好及时请教了。
当然星期天的时间我是属于外公外婆了,至于世博会啦,黄山啦,海南啦,我都想去,但这还是让爸爸妈妈做主吧。
我的暑假属于我,我的学习属于我,我的未来属于我........
暑假日记 篇5
哎,暑假第一天就被老师叫去当“苦工”——接待小朋友,不过还捞到两只冰淇淋。
一大早,我就乘上了公交车来到学校,到教室一看——稀稀拉拉的人正在填着报告表“怎么办,户口不忘带了,还得回去哪!”“老师,这么填行么?”“这笔怎么没墨了?”各种声音从教室里传来,真是“可怜天下父母心”啊!不一会儿,我就知道我的任务了——把小朋友送到考场,维持秩序。而且,做得好有冰淇淋哦!呵呵,这么简单啊!我立即工作起来了,原本以为简单的我,做了半个小时,就累得气喘吁吁了。这么来来回回上下楼梯跑,就算刘翔去做,也顶多弄3个多小时。不行,为了俺的冰淇淋也得做下去,坚持就是胜利!逐渐的,人少了,工作也清闲了起来……
我终于结束了上午的工作,并吃到了我工作的动力——冰淇淋。虽然我只是去帮一些小忙,但也累得够呛。通过这次“打工”,我知道了“钱”的来之不易,更体会到了爸爸妈妈平时工作的辛苦,同时那只冰淇淋更是比往常的更加香甜,更加美味……这次小打工真是让我受益匪浅啊!