精选数学日记模板集合5篇
转眼一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候写好总结，写好日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的数学日记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学日记 篇1
12-11日
今天我做数学作业，里面有一道题，31*49=?我忽然想起在我们数学练习册中有一种这样首邻尾补的两个数相乘求积的方法，就是用较大的那个数的十位上和数自乘的积减1，作为积的千位和百位，用100减去较大的数的个位上的数自乘的积作为个位和十位，这道题就是用4*4-1=15，16作为千位和百位，100-9*9=19，19作为十位和个位，这道题的答案就是1519，哈哈!还是速算方法好。
12-15日
今天爸爸教我了一个首数相同尾数互补的两位数相乘时的简便算法，就是用首数乘以另一个首数加1作为积的千位和百位，再用两个尾数相乘的积作为积的十位和个位，例如63*67=?用6*(6+1)=42作为积的千位和百位，再用3*7=21作为积的十位和个位，这道题的积就是4221。
12-18日
今天我和爸爸做一个我们书上的数学游戏，游戏规则是这样的：两个人交替报数，只能报一或二，哪个人最后报的数和前面两个人报的数相加和是十就获得胜利，我们两个人玩了几局，发现只要第一个人先报一，就会稳稳获胜，
以后不管第二个人报几，第一个人报出的数和第二个人报出的数相加等于三就行了。
数学日记 篇2
一大早，小花猫就来到菜市场买鱼。
它来到鱼摊前，看见边上小黑板上写着“整条鱼8元一斤，单买鱼头12元一斤。小花猫想，我要怎么样买，才能更经济实惠呢？它灵机一动，准备在那先观察下。
正好它看见小黄狗也来菜场买菜，小花猫就拦住小黄狗说：“聪明的小黄狗，你能告诉我，我该买整条鱼呢，还是光买个鱼头呢，哪个划算呀？”小黄狗歪着脑袋想了下说：“我觉得鱼头肯定比整条鱼轻一点，就是单价贵一点，但是算出来的价钱肯定是比买整条鱼的`价钱要少。”小花猫觉得小黄狗说的太对了。，就照着小黄狗的意思，说：“老板来个鱼头吧，太多会吃不完的。
小花猫经过一番精挑细选，挑中一条活蹦乱跳地大草鱼，鱼贩一称整条鱼正好6斤重。只见鱼贩手脚利落地切下个鱼头，称完后说：“3.6斤，43.2元，给43元吧！”
小花猫正想付钱，突然它觉得不对，它一算整条鱼买的话就是6X8=48元。难道剩余的部分只卖5元吗？它试探地问鱼贩：“老板，那剩余部分怎么卖呀？”“4元一斤”鱼贩脱口而出。小花猫在心里一算，6-3.6=2.4(斤)，2.4X4=9.6（元）。不算不知道，一算吓一跳，剩余部分差不多要翻倍了。于是小花猫果断地决定把整条鱼都要买。
鱼贩迷惑不解地问：“刚刚你不是说只要一个鱼头么，怎么一会会就又吃得完了？”小花猫笑笑说说：“鱼头炖萝卜，中间和鱼尾切片煮酸菜鱼。”卖鱼老板也笑了，说：“你可真精明，真会过日子。”小花猫暗自高兴的同时，决定今后在生活中一定会要从数学的看问题。
数学日记 篇3
今天早上08：40出发，我们和外公、外婆、哥哥一家，一共有
3 +2+3=8（人），去了崇明。我们经过上海长江隧道，全长8.9公里；紧接着经过长江隧道桥，全长10.3公里。隧道和桥共计长8.9+10.3=19.2公里。
11：00到了崇明，我们然后去了高老庄生态园，里面有猪八戒背媳妇的雕像，还有猴子、孔雀、山鸡等动物，还看到了柿子树、以及好多好多的桂花树。
数学日记 篇4
五年级上学期，我们学习了小数的加、减、乘、除。看似简单，其实它和我们的生活是息息相关的，特别是小数的四舍五入法，只有灵活应用，才不会出错。
比如，我们五（2）班去春游，班上一共有60人，要租面包车，一辆面包车可坐25人，那么要租几辆车呢？按照常规思路，用60divide;25=2.4（辆），那么根据小数的四舍五入法不就要两辆车吗。可是再想想，剩下的10人难道走着去吗？根据实际情况是要租3辆车才行的。还有我们学校做校服，一套校服要用2.2米布，现在有266米布可做多少套呢？用266divide;2.2asymp;120.909（套）按照小数的四舍五入法，那就是121套，可是另外一套布不够呀，答案只能是120套。
小数不仅有趣还存在着奥秘。就这学期单元测验来说吧，上面有一道判断题就有很多同学认为是对的。题目是这样的：1.3除以0.3的商是4余数是1.好多同学按照常规的竖式进行演算，余数确实是1。可是大家忽略了一个问题，在计算过程中，我们把被除数和除数都扩大了10倍，所以得出的余数也就扩大了10倍，而真正的答案应该把余数再缩小10倍，等于0.1，而不是1.
看了这些例子，大家是不是觉得小数很有趣呢？我们只有在学习中多动脑筋，细心审题，才不会出现错误。
数学日记 篇5
今天家里包铰子一共包了三大盘，我数了数一盆有68只。这时爸爸问我：“如果有六个人吃，每人得到多少。”我写了一道算式：3×68÷6我想：首先3×68有多少个铰子，我列竖式算出一共是204个。知道了铰子的总数，又知道把它平均分给6个人，那就很容易了，204÷6，列竖式算出结果是34。我告诉爸爸每人吃68只铰子。
